Arquitectura Educativa

El entorno construido se refiere al  mundo en el que vivimos a diario, que fue creada por la gente. Incluye edificios, plazas,  calles, centros comerciales, ciudades,  pueblos, y  urbanizaciones. Sus espacios y lugares forman parte de nuestras vidas, hacen que nuestro día a día sea más duro o más fácil, más desagradable o más agradable. Puede solucionar problemas, despertar nuestros sentidos, inspirar nuestra imaginación, levantar nuevas sensaciones, e inculcar temor.
El entorno construido se relaciona con la historia de un lugar, y las culturas y las sociedades que lo crearon. Afectado por el tiempo, clima, y topografía, es una visión creativa y una tecnología exacta.
El estudio de él es enteramente experimental, y por lo tanto hace el conocimiento adquirido con él personal y permanente.

ARQUITECTURA EDUCATIVA

La Educación sobre el entorno construido ayudará a que  niños y  jóvenes comprendan
el diseño arquitectónico  como un proceso a través del cual el entorno se va conformando;
de tal manera que como ciudadanos adultos se encuentren en condiciones para participar de manera efectiva en la producción de una arquitectura
de alta calidad, humana, sostenible y respetuosa de su contexto.
Proveer ésta educación es materia de   colaboración entre arquitectos y profesores,
junto con las  escuelas,  los padres de familia, las autoridades educativas y  los niveles de gobierno.

OBJETIVOS

Sensibilidad para comprender los espacios –públicos/privados, interiores/exteriores- en los que viven y se desenvuelven.

Comprensión de los roles, derechos y responsabilidades en la producción del entorno construido.

Aprecio tanto por su herencia arquitectónica patrimonial, como por la arquitectura contemporánea.

Comprensión de la relación entre el entorno natural y el construido, y  el vínculo entre desarrollo sustentable y calidad de vida.

El vocabulario necesario para discutir la calidad de los lugares y espacios y como estos se relacionan con la vida en comunidad.

Experiencia en los métodos analíticos y de solución de problemas en el proceso de diseño.

La capacidad del trabajo en equipo, para observar, para identificar problemas y encontrar soluciones con creatividad.

La oportunidad de experimentar con materiales, formas y técnicas.

La capacidad de poner en práctica la imaginación, la sensibilidad, y el sentido crítico en sus juicios.

El descubrir que la Arquitectura es un  tema de actividad intelectual y creativa, de sensibilidad e imaginación,
de investigación y diseño en proximidad con la humanidad, la cultura, la herencia, la naturaleza y la sociedad.